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德语听力如何练习

德国留学

  德语听力对于很多小伙伴来说是一道难以攻克的难关,简直分分钟要掀桌子了好吗?其实德语听力是中国人的传统弱项,很多人在考DSH时都有会这么说:只要德语听力考好,一切都不成问题!既然德语听力是我们的弱项,而且它能够决定我们的考试成绩,在此,留学360小编在这里要对大家说的是:“从入门开始,请你把最多的时间,最旺盛时的精力献给德语听力!”

  有人说,德语学习要打通的第一关是德语听力。听得懂是一切的开始,其次要打通的依次为口语,阅读,写作在最后面。他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这听起来确实很有道理。

  下面我想讲讲做德语听力时常遇到的一些麻烦:

  一.分心。很多人都会这样,听着听着就走神了,此乃考试大忌!你在平常练习德语听力时就应该彻底改掉分心这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯:做听力时大脑要不停的去运动,去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来,分心就是不可避免的了。分心的原因有两种:首先可能是文章太难,很多句子没听懂,信心和兴趣被消磨,从而分心,再者可能是文章太长了,做不到长期保持注意力。对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章。对于太长的文章你可以把它分成几部分,没有必要一次性听完,然后总结一下刚才听到的内容,再接着听。另外,边听边记也能起到一定作用。另外,不要连续不断的听同一篇文章,一篇文章听前几遍时注意力通常都比较集中,从那以后就觉得乏味了,也开始分心了,在这种情况下再听下去已经没什么意义,不如就此终止这篇文章,改天再来听,以免因为分心造成对听力的厌恶。

  二.回想。很多人常会有这样一种习惯,在老师念一篇听力文章的过程中,他们常常习惯于去回味和琢磨刚才听到的某句话或某个单词,他们有种潜意识,刚才那句话我差不多就听懂了,只要我稍微想想就能理解。或者刚才那个单词我以前背过,就只是一时忘了它的意思,只要回想一下就肯定就能想起。然而往往事与愿违,回想一般是徒劳的。可怕的是,在你回想的时间里,你错过了老师念的许多内容。所以,请务必放弃回想!听力考的是瞬间的理解能力,如果你在那一瞬间没有理解的话,干脆点放弃,拿得起放的下。虽然有时回想一下或许就会理解了,但这样得不偿失,你的注意力应该如影随形的跟着老师的思路。如果不幸你已经养成了回想的恶习,那么建议你多做一些速度较快的泛听,所谓泛听就是你听文章时不需要记录细节,甚至不需要任何记录,同时也不强求你要听懂文章中的很多话,你只要总体上知道文章是讲什么的,大概意思是什么就行了,所以这是不需要回想的,错过了就让它错过吧。例如你可以听听广播,也许很多内容你都听不懂,但不要紧,你只要听懂其中的某些话,知道讲什么的就行了。因为广播语速较快,中间停顿少,你也没有多余的时间去回想,逐渐地,这种方法能够很好的改变你已经养成的回想的习惯。

  三.听记两难全。这是所有人都会遇到的困难。关键是要选择适合自己的听记方式。

  老师读第一遍时不记,第二遍时再做记录。当你边听边记时,你的大脑专注的是细节而不是总体。第一遍不记,你便能从总体上把握文章的内容和脉络,第二遍再去记录文章的细节。这样做的好处是:因为你已经总体上听了一遍,所以在你第二遍做记录前你心里就已经有个底了,知道了大概要记录哪些东西。即使你在关键的地方没听懂,或者没记下来,这也没关系,因为你已经知道了文章的整体思想和作者的观点,不懂的地方你可以凭借你对文章的印象去猜测,这种猜测往往八九不离十,虽然不一定能猜全,但答案的方向肯定不会错。

  你应该根据自己的特点做出这样的选择:a.当老师念到某题的答案部分时,你先不记,全神贯注的听,等老师把答案念完了再赶紧写几个关键词,在正式答题时再把关键词连成句子.b.边听答案边记录。

  上面这种方法是大多老师所提倡的。不过我想,这对于德语听力水平高的同学值得提倡,但对于听力较差的学生或许就不那么凑效了。因为他们听完第一遍后根本没什么感觉,他们至少要听两遍才能知道文章的大概内容。对于这样的同学,我建议,两遍都记。别去管文章总体讲什么,你的注意力要充分集中在关键部分和答案细节,如果两遍都记,那么你记下来的细节会更多,命中可能性会更大,完了最后正式答题时再去整理你的记录。

  如果你的听力实在很差,几乎什么都没听懂,怎么办?就算是这样也不能跟丢,也就是说你至少要知道老师现在念到哪道题的范畴了,然后你听懂多少就记多少。很多时候,问题的答案往往就是那些容易听懂的部分,或者变相重复几次的部分,也就是说,你能记下来的很可能就是答案所在。另外,注意老师的语调和语速,当老师念得慢或有所停顿或语气念得重时,毫无疑问,这就是答案所在,你不管听没听懂,多多少少都要记下几个单词来。还有,如果老师在念德语听力前发了单词表,或者在黑板上列出一些单词,那么这些单词都是重要单词,你必须要听出这些单词到底是在哪些题目范畴中出现的,你需要把它们一一对号入座。最后答题时,看看能不能把这些重要单词和你记下来的单词联系起来,并且结合题目的意思,再结合你的常识,把答案“想象”出来,然后用自己的话来表达。这是一种投机取巧的方法,效果还不错,我以前常用,嘿嘿。

  不论是第一遍还是第二遍,当你边听边记时,你大部分的精力应该紧跟老师念的内容,小部分精力用在记录。千万不要跟丢了,也就是说,你要时刻知道老师现在念的是第几题的范畴,如果跟丢了,这是一件很恐怖的事情,因为这有可能会造成后面的记录出现错乱,也就是文不对题。